Europorters, le concours de reportages des futurs électeurs européens,
pour découvrir et raconter l’impact de l’UE au quotidien.

Un exercice pratique d’éducation aux médias et un éveil pédagogique aux questions européennes

Europorters est un concours annuel destiné aux futurs électeurs européens, dans le cadre scolaire ou associatif. Avec le soutien des journaux de la presse nationale, régionale et locale, il permet aux adolescents de réaliser un reportage sur une action de l’Union Européenne qui les concerne directement. Sur ce site, ils trouvent toutes les ressources pour apprendre à créer leur reportage écrit, vidéo, photo ou radio, ainsi que les éléments pour comprendre le fonctionnement de l’Europe dans les territoires. L’inscription au concours est réalisée par un enseignant ou un animateur.
L’Europe en classe

L'UE, une Union pour quoi faire ?

Avec ce thème, les élèves peuvent réaliser des reportages sur des actions de l'UE sur leur territoire (rénovation, construction, équipement...) mais aussi des enquêtes sur la portée des décisions de l'UE sur leur vie quotidienne (chargeurs de portable, crise énergétique, Ukraine...).
Règlement
Découvrez ici le dispositif du concours pour les classes de primaire, de collèges et de lycées.
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Règlement du concours Europorters 2022-2023

Le présent règlement décrit les procédures et les modalités de participation au concours « Europorters » organisé par l’Association Pour l’Education aux Médias du 23 septembre 2022 au 11 mai 2023.

ARTICLE 1 : Organisateur

L’Association pour l’Education aux Médias (APEM), sis, 69 rue du Chevaleret, 75013, Paris est l’organisatrice de ce concours, réalisé avec le soutien du CLEMI.
Il est destiné aux établissements scolaires du public et du privé, d’enseignement général, professionnel et agricole ; aux structures qui accompagnent et encadrent des publics d’âges similaires.

La participation se fait par classe ou groupe d’élèves.

Le concours s’adresse aux :
- classes de primaire : avec le Journal des Enfants, Kids Matin.
- classes de collèges et lycées ainsi qu’aux structures qui accompagnent et
encadrent des publics d’âges similaires.
- classes inscrites au programme e-Twinning, quel que soit leur niveau.

Il reçoit le soutien des journaux volontaires appartenant à la Presse quotidienne régionale, nationale et départementale, la presse hebdomadaire régionale ; des magazines du Syndicat des Editeurs de Presse Magazine.

ARTICLE 2 : DESCRIPTION ET CALENDRIER

Les élèves sont invités à réaliser une production journalistique écrite, audio, vidéo, photo.
Il ne s’agit pas d’exposés, ni de copies de travaux de journalistes professionnels, mais bien de productions journalistiques originales. Des fiches pédagogiques sont disponibles sur le site europorters.fr afin d’aider enseignants et élèves à réaliser les reportages.
Il peut y avoir plusieurs productions par classe.

Thème 2022-2023 :

L’UE, une Union pour quoi faire ?
Protection de l’environnement, défense de la paix, autonomie alimentaire, entraide …
à travers une production journalistique sur une action locale, les élèves racontent
comment les chantiers de l’Union Européenne les touchent directement.
Pour les primaires, une version plus problématisée est disponible ci-dessous (2.1)

2.1 Le concours
LE CONCOURS COLLEGES ET LYCEES COMPORTE DEUX PHASES
La première phase est un concours régional dans chaque académie :
Un lauréat collège et un lauréat lycée sont désignés, s’il y a suffisamment de
participants dans l’académie. S’il a moins de 3 participants par académie, les
productions participent directement à la sélection nationale.
Les productions primées sont publiées par la presse locale ou régionale.
La seconde est un concours au plan national : un lauréat collège et un lauréat lycée
sont désignés.

LE CONCOURS PRIMAIRE
Les élèves ont le choix entre réaliser une infographie ou un reportage illustré.
Si le nombre de participants est suffisant, un concours est organisé à l’échelle
régionale.
La meilleure infographie à l’échelle nationale sera publiée dans le Journal des
Enfants au mois de mai prochain.
Le meilleur reportage sera publié sur le site Kids Matin en mai prochain.

Thème 2022-2023, version pour les classes de primaire :

Avec l’Union Européenne, l’union fait elle la force ?
Pour protéger la nature, défendre la paix, produire sa propre nourriture, s’entraider…
C’est souvent mieux d’être nombreux. En regroupant 27 pays dont la France, c'est ce
que construit l'Union européenne (UE) depuis plus de 60 ans. Mais en vrai, ça veut
dire quoi ? Comment ça marche, là, tout près de chez toi ?
En travaillant comme de vrais journalistes, raconte avec ta classe à quoi sert l'Union
européenne dans votre vie. Votre mission : construire une infographie (une image
informative) pour Le Journal des Enfants ou écrire un article illustré de photos pour le
magazine Kids-Matin, en suivant les consignes données par ces deux médias
jeunesse. C’est à vous !
(cliquer sur les noms des médias pour accéder aux fiches conseil).

2.2 Remise des prix
Au plan national, seront récompensés un lauréat primaire, un lauréat collège, un
lauréat lycée, un lauréat e-Twinning.
Les lauréats sont conviés à la remise des prix et à visiter le site Europa Expérience,
à Paris, le 11 mai 2023.
Chaque classe peut être représentée par un groupe de dix personnes (élèves et
accompagnants).
Le transport, la visite et le repas du déjeuner seront offerts aux élèves et
accompagnants.

2.3 Calendrier
23 septembre, ouverture officielle, Mémorial de la Paix, Caen.
3 octobre : ouverture des inscriptions pour les enseignants.
Octobre-novembre : accompagnement des enseignants (visios & FAQ), détails et
invitations envoyées aux inscrits.
Jusqu’au 3 mars : réalisation des reportages.
4 mars : clôture des remises de fiches de reportage.
Avril : réunion des jurys.
11 mai 2023 : remise des prix à Paris, invitation à Europa Experience.

ARTICLE 3 : Démarches pour les enseignants

3.1 Inscription
Les enseignants/animateurs inscrivent les classes/groupes sur le site europorters.fr.
Ils doivent renseigner l’académie dont ils dépendent, leur commune, le nom de leur
établissement, leurs coordonnées (email et téléphone compris).
L’enregistrement au concours sera effectif une fois reçu l’e-mail de confirmation.

3.2 Fonctionnement
PARTICIPATION
Les productions sont réalisées par la classe ou en groupe d’élèves.
Il n’est pas possible de remettre une production individuelle.

PRIMAIRES

Les classes de primaire ont le choix entre réaliser une infographie ou un reportage.
Cliquer sur les liens pour accéder aux conseils pratiques pour chaque option.

Infographie : Écrivez un scénario sur le sujet du concours, détaillez-la en 5 étapes,
avec des textes très courts. Ils seront mis en image et deviendront une infographie
en dernière page du JDE. Tous les détails ici

Reportage : Réalisez un reportage, une interview près de chez vous. Présentez là
sous forme d’article (en suivant les conseils de la rédaction de Kids-Matin) de 2000
signes maximum – espaces compris - (environ 300 mots). Il doit être illustré de 3
photos. La meilleure production sera publiée dans Kids-Matin.

COLLEGES & LYCEES
Les reportages doivent être réalisés par les élèves.
Ils peuvent prendre la forme d’un article de presse écrite illustré d’une photo
légendée, d’un reportage webradio, d’un reportage vidéo, d’un portfolio photo (10
clichés maximum.
Chaque reportage fera l’objet d’une fiche de présentation, fournie par Europorters,
sur laquelle figurera l’identité de la classe/groupe, le titre du reportage, une photo
d’illustration du sujet.

TRES IMPORTANT POUR TOUS LES PARTICIPANTS :
Tous les reportages doivent être hébergés en ligne (site internet de
l’établissement, blog, Youtube, Soundcloud…).
Le lien url sera transmis au jury.
Il n’est pas possible de fournir de fichier Zip à télécharger.
Il peut y avoir plusieurs contributions par classe. Les productions doivent alors
être clairement identifiées (groupe 1, groupe 2 etc).
ARTICLE 4 : Sélection
4.1 Jury académique :

Chaque concours académique repose sur un jury académique constitué par l’APEM
avec le soutien des coordonnateurs académiques du CLEMI et des autres
partenaires.

Chaque jury comprend au moins un journaliste de presse locale, régionale ou
nationale partenaire, un représentant du rectorat et un acteur local lié aux questions
européennes (institutions, réseau Europe directe, services des conseils
départementaux et régionaux, associations…).

Le jury académique désigne le meilleur reportage de l’académie.
Celui-ci fera l’objet d’une publication par le média partenaire, en ligne et/ou sur
papier.

Le média partenaire est invité à réaliser un ou des reportages sur l’opération
Europorters.

Le jury est convoqué s’il y a plus qu’une seule production dans l’académie.

4.2 Sélection nationale :

La liste des lauréats académiques est remise à l’APEM au plus tard le 4 mars 2023.

Le jury est souverain ; ses décisions sont sans appel.

Chaque média partenaire peut organiser une cérémonie de remise des prix.

Au niveau national : Le jury est présidé par Pascal Ruffenach, président de l’APEM. Il
est composé d’un représentant du CLEMI, des membres du CA de l’APEM, de
personnalités liées aux actions de l’UE en France.

Le jury choisit les lauréats parmi les productions récompensées au niveau
académique.

La réunion du jury est fixée au 6 avril dans les locaux de l’Alliance de la Presse.
Les résultats du concours national seront annoncés sur le site europorters.fr le lundi
7 avril 2023.

La cérémonie de remise des prix est fixée au 11 mai.

ARTICLE 5 : Objectifs
Le concours a pour objectif de:
  • réaliser une production médiatique dans le cadre d’un apprentissage
    d'Éducation aux Médias et à l’Information.
  • découvrir par la pratique les enjeux de production et de diffusion de contenus
    journalistiques, ainsi que le rôle des médias, à l’échelle locale, régionale et
    nationale.
  • apprendre à recueillir, organiser et présenter des informations sur un sujet
    précis.
  • s’informer et informer les autres sur le rôle de l’UE, mesurer son impact au
    niveau local ou dans son environnement proche (cofinancement d’une
    installation culturelle ou sportive…).
  • encourager une meilleure connaissance du fonctionnement des institutions
    européennes par les futurs électeurs.
Il débouche sur la publication dans les journaux partenaires d’articles réalisés par les élèves sur leur identité européenne actions de l’Union Européenne dans les
territoires qui :
  • offrent une visibilité nationale à l’opération.
  • sensibilisent le grand public aux actions d’éducation aux médias et à
    l’information favorise l’amélioration de la qualité des médias et productions
    médiatiques scolaires.
  • participent à une meilleure connaissance et compréhension des actions et du
    rôle de l’UE dans le pays.
  • contribuent à la construction d’une citoyenneté active à l’échelle du continent
    européen.
ARTICLE 6 : Précisions sur les reportages
6.1 Rappel

Le concours est gratuit, sans obligation d’achat, ouvert à toutes les classes ou groupes d’élèves de l’enseignement public et privé.

Il implique de réaliser des reportages écrit, vidéo, radio ou photo et de les héberger en ligne, afin de pouvoir partager un lien url pour y accéder librement.

Les reportages portent sur une ou plusieurs actions liées à une intervention de l’UE sur un territoire (local, régional, national…), ou au plan individuel.

Il peut s’agir de la portée d’une décision politique (circulation des personnes, migrations, environnement…) de droits collectifs ou individuels.

Le reportage peut porter sur un projet local ou les conséquences locales d’un enjeu européen.

Il peut s’agir aussi bien d’un succès que d’un échec. Le ton du reportage est libre

6.2 Formats des reportages

Tous les textes de présentation des reportages (titre, paragraphe de présentation, légende photo) sont livrés dans la police Arial, taille 12.

La photo d’illustration du reportage est livrée en pièce jointe, format jpeg, sa taille maximale est de 5 mégas.

Les articles de presse écrite :
Sont livrés dans la police Arial, taille 12.
Ils peuvent être imprimés sur papier ou publiés sur des plateformes numériques de
mise en page.
Format : 2500 signes maximum, espaces compris, pour les collèges et lycées, 2000
signes pour les primaires.
Ils sont présentés avec titre et chapô + photo d’illustration légendée (3 photos pour
les primaires).

Le reportage radio :
Il recouvre des contenus réalisés pour des webradios, podcasts, journaux
radiophoniques, émissions thématiques ou uniquement dans le cadre du concours.
Il doit être accompagné d’une présentation écrite avec titre et brève description du
sujet + photo d’illustration.
Durée maximale du sonore : 2 minutes.

Le reportage vidéo :
Toutes les formes de médias audiovisuels à caractère informatif sont autorisées : il
peut s’agir d’un reportage illustré, de réalisations in situ avec une ou plusieurs
interview et illustrations…
Il ne peut pas s’agir d’une seule présentation face caméra.
Il doit être accompagné d’une présentation écrite du sujet avec titre et brève
description du sujet + photo d’illustration.
Durée maximale du reportage : 2 minutes, hébergé sur la plateforme Youtube.

Le reportage photo :
Il comporte 10 clichés maximum de taille maximale de 5 mégas, au format jpeg. Les
photos sont soit légendées individuellement, soit présentées avec un texte
d’explication. Le reportage doit avoir un titre.
Le reportage photo doit être accompagné d’une présentation écrite du sujet avec titre
et brève description du sujet + photo d’illustration.

Bulletin d’inscription / Fiche renseignements

Les enseignants/animateurs remplissent la fiche d’inscription sur le site Europorters.

Leur inscription est validée par Europorters.

Un e-mail leur est envoyé pour signifier l’inscription.

FICHE DE PRÉSENTATION
Une fois le reportage réalisé, les enseignants remplissent la fiche de présentation du
reportage sur le site www.europorters.fr, avec les informations suivantes :
académie, ville, établissement, classe/groupe, titre du reportage, paragraphe de
présentation + une accroche de 300 caractères + extrait du texte du reportage (500 caractères maximum, possibilité de coller le texte du reportage vidéo ou radio) + photo d’illustration + lien url vers le reportage hébergé en ligne.

Toute participation ne respectant pas les conditions et modalités de participation édictées au sein du présent règlement sera considérée comme nulle et non avenue.

L’inscription en ligne vaut acceptation du présent règlement.

ARTICLE 7 : Critères d’évaluation appliqués par les jurys

POUR TOUS LES REPORTAGES

Contenu : intérêt du sujet, qualité de la recherche d’informations.

Style : qualité de l’écriture et du style. Travail sur la mise en forme (titres, les chapôs,
les intertitres, les accroches. / illustration vidéo / qualité de la prise de vue / richesse
des illustrations sonores).

Analyse/Réflexion : pertinence du sujet, travail personnel des élèves (sans recours
à des « copier- coller » pris sur Internet), questionnement sur la question
européenne, utilisation des ressources pédagogiques.

Identification/respect des sources : attribution à leurs auteurs des images ou
textes reproduits, identification des sources, crédits photo.

EN FONCTION DE LA FORME RETENUE

Mise en page : lisibilité, confort de lecture, rapport texte/photo.
Prise de vue : esthétique générale, cohérence, pertinence de la forme et du fond.
Illustrations : pertinence et qualité des photos, dessins, infographies, etc

Qualité technique du son
Originalité de l’écriture radiophonique, choix et diversité des sons, paroles, bruitages, musiques, ambiances sonores, intelligence et rythme du montage …
Respect de la législation en termes de droits à l’image et de droits d’auteurs.
Pertinence du scénario (primaires).

ARTICLE 8 : Publicité, diffusion, droit à l’image, propriété intellectuelle, données personnelles

La participation à ce concours entraîne l’acceptation de l’utilisation par les
participants de leur nom et de leur qualité aux seules fins de communication qui
pourra être faite autour du concours et de son résultat, sans que cet usage puisse
ouvrir droit à une quelconque rémunération.

Les participants autorisent les entreprises de presse adhérentes aux syndicats
membres de l’APEM (Alliance de la Presse et SEPM) à les photographier, filmer,
interviewer et à utiliser leur image, exclusivement dans le cadre d’une
communication autour de l’évènement organisé, en vue de reproduire leur image sur
tous supports et tous formats connus (notamment : tout support imprimé, tout
support de stockage numérique et informatique, CD-Rom, DVD, Blu-Ray, serveur
informatique, etc.) et inconnus à ce jour; et de la représenter par tout moyen
notamment par voie de diffusion en ligne et dans la presse.

Conformément à la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée dite « Informatique et
Libertés », les participants disposent d'un droit d'accès et de rectification des
données les concernant en écrivant à l'adresse suivante : apem@apemedias.fr ou à l’adresse postale suivante : Concours Europorters, APEM, 69 rue du Chevaleret, 75013 Paris.

Les participants sont informés que les données les concernant qui leur sont
demandées, sont strictement nécessaires pour le traitement de leur participation au
concours. Les données collectées seront détruites à l’issue de l’attribution des lots
aux lauréats.

ARTICLE 9 : Modification et annulation du concours

L’APEM se réserve la faculté d'annuler, d'écourter, de proroger, de modifier ou de
reporter le concours à tout moment si les circonstances l'exigent, sans que sa
responsabilité ne puisse être engagée. Dans la mesure du possible, ces
modifications ou changements feront l'objet d'une information préalable par tous moyens appropriés.

Sa responsabilité ne saurait être engagée de ce fait.

ARTICLE 10 : Responsabilité de l’APEM

La responsabilité de l’APEM ne pourra être recherchée dans le cas où les envois de
participation au présent concours ne lui parviendraient pas pour une raison
indépendante de sa volonté (notamment des problèmes techniques liés à la
transmission par internet), ou lui parvenaient altérés.

ARTICLE 11 : Convention de preuve

Sauf en cas d'erreurs manifestes, il est convenu que les informations résultant des systèmes de messagerie de l’APEM ont force probante dans tout litige quant au
traitement informatique des données relatives au concours.

ARTICLE 12 : Litiges, attribution de compétence

Les participants sont soumis à la réglementation française applicable aux jeux et concours.La participation à ce concours implique l’acceptation pleine et entière, sans restriction ni réserve, du présent règlement, sans possibilité de réclamation contre les résultats. Toute contestation relative à son interprétation ou à son application sera tranchée souverainement par l’APEM.

Tout litige qui ne pourrait être réglé à l'amiable serait soumis au tribunal administratif de Paris.

Le présent règlement sera disponible gratuitement sur simple demande écrite
envoyée par la poste pendant la durée du concours (cachet de la poste faisant foi) à
l'adresse indiquée à l'article 1er, ou par courriel à l’adresse suivante :
apem@apemedias.fr ou sera consultable sur le site suivant : www.europorters.fr.

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